Dall’anno successivo alla pubblicazione della fonte, le scuole che spegnono le funzioni basate sull’intelligenza artificiale dovranno fare i conti con una conseguenza inattesa: anche Google Search diventerà inaccessibile agli account degli studenti K-12, cioè quelli di chi frequenta le classi dall’asilo fino alle superiori.
Accanto alla Ricerca, andranno fuori portata Gemini, NotebookLM e Gemini su Classroom. Per questi ultimi tre strumenti la scelta appare coerente, perché dipendono direttamente dall’intellelligenza artificiale generativa e perderebbero la propria funzione se le relative opzioni venissero disattivate. La Ricerca rappresenta invece un servizio distinto: è proprio l’estensione del blocco a questo strumento a rendere più discutibile la decisione.
Il collegamento tra Ricerca e AI
La motivazione arriva da Chris Phillips, vicepresidente di Google per l’istruzione, che ha collegato la scelta all’integrazione tra Ricerca e AI. “Google Search e l’intellelligenza artificiale sono ormai profondamente integrate e, quando l’AI è disattivata, gli studenti non potranno cercare nulla, visualizzando soltanto un avviso della scuola che spiega l’indisponibilità del servizio.”
Il meccanismo prevede quindi un avviso scolastico al posto dei risultati, senza consentire agli studenti di effettuare ricerche. La spiegazione di Phillips assume un significato particolare se si osserva la situazione britannica, dove la separazione tra i due ambiti è già stata imposta a Google.
Il precedente britannico
Nel Regno Unito, la Competition and Markets Authority, l’autorità preposta alla concorrenza, ha stabilito che gli editori possano escludersi da AI Overview e AI Mode senza subire penalizzazioni nelle posizioni della ricerca tradizionale. Per Google, questa esclusione non è una facoltà concessa ai publisher: costituisce un obbligo.
“Prima della decisione della Competition and Markets Authority, gli editori che impedivano a Google di utilizzare i propri contenuti per addestrare l’AI o per scrivere i riassunti rischiavano di sparire dai risultati o di sprofondare in fondo alla classifica.” In quel regime, il divieto opposto a Google comportava quindi il rischio concreto di una drastica riduzione della visibilità.
La differenza tra editori e istituzioni scolastiche resta evidente, perché l’obbligo britannico riguarda i primi e non si estende alle seconde. Tuttavia, il richiamo all’integrazione profonda tra Ricerca e AI mostra come lo stesso principio venga applicato in un contesto educativo.
L’annuncio in coda al blog
La notizia è comparsa in coda a un post sul blog dedicato all’arrivo di Guided Learning in Search e Google Classroom, senza una pagina separata o un annuncio autonomo. Il collegamento con il lancio di questa funzione è evidente: Guided Learning trasforma Gemini in un tutor che supporta lo studente passo dopo passo.
“Guided Learning accompagna lo studente passo dopo passo nella risoluzione dei problemi, fornisce suggerimenti e spiega i concetti invece di presentare direttamente il risultato.” La modalità può inoltre generare mini-quiz, diagrammi e domande di approfondimento, senza consegnare all’allievo la soluzione già elaborata.
